郑州
禹城市教体局多措并举深化师德建设
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，市教体局狠抓“德”“训”“补”“研”四字方针，促进教师专业成长，深化师德师风建设，打造“德能勤绩”教师队伍。
“德”即抓职业道德建设。印发《关于进一步加强新时代师德师风建设实施方案》，将教室职业道德作为“铸师魂”“提师能”的第一抓手，建立教师职业道德考核评价体系，增加考核结果在评优树先、绩效奖励中的权重。通过一系列激励措施，我市涌现出如背着学生进考场的高传杰、尽职尽责抢救煤气中毒学生生命的李淑娟、“齐鲁时代先锋”刘凤英一批先进典型。
“训”即抓教师全员培训。将培训作为提升老师教学能力，履行教师职业道德的关键环节，开展校长培训、班主任培训、暑期全员培训、新教师岗前培训等一系列培训活动，今年以来参训教师8000余人次，参训率100%，成立了36个名师工作室，培育了一批禹城本土名师。
“补”即抓教师增补机制。建立教师补充长效机制，在“退一补一”基础上，挖掘编制资源，保障教师补充，今年招聘老师309名，为历年最多。提高教师准入门槛，在德州各县市第一个将教师准入学历提高到全日制本科学历，吸引优秀人才扎根讲台。加快新教师入职成长，实施“青蓝工程”，建立教师成长导师制，通过老带青，实现新入职农村教师一年入格，三年成长，五年成熟，十年成名。开展城乡教师交流，把到农村学校支教作为城区教师评优树先的必备条件，带动农村师资水平提升。今年以来交流教师300余人次，建立了城乡“一对一”教师帮扶交流机制。
“研”即抓深化课堂改革。围绕高效课堂建设，实行教育科研“小课题制”，每名老师都要确定一个科研课题，激发创新教学理念的积极性。今年上半年共申报立项小课题61项，结题26项，其中1项列入全国“十三五”教育科学规划课题。“小课题制”的设立，对提炼学校办学理念，加快科研成果转化应用起到了明显促进作用。
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